Вай-вай-вай, какие люди! Здравствуй, дарагой! Ты вэс интернет облазиль, графоман-писака искаль?! Взаимокоммэнт искаль? Розэтка, халадыльник, вай-фай искаль? Свежий срач искаль? — Захады, радной, гостем будь! Будет, будет тебе и взаимофрэнд! и взаимокоммэнт! Будэт тэбэ срач на вэс интернет! Васточны чилавэк вэс правда тэбэ скажэт, так и знай! Будем аполитично мыслить, будэм каменты адын другому пысАт — весело будет!

Вот тибе пароль от вайфай, вот тибе халдыльник, вот коврик для намаз, вот розетка, вот чайнык, вот пэчэнька!

Всё приготовиль для тэбя, всё по темам-тэгам рассоваль, как сумель. Читай, радной! Всё сам написаль, клавой тарахтэль, шо маньяк, прямо все буквы стёр; днём писаль, ночью при свечка писаль, читай — нихачю! Сам бы читаль — веришь, да? — а некогда, всё писать нада, сам знаеш: волка ноги кормят, а блогера – копыта!

Только ты, радной — ну только ти нэ абижайся, дарагой! — ты меня тоже мал-мал коментируй да?, а то я тибя ночью зарэ фрэндоцыд башька пападёт, ну панымаишь-да?

dima_piterski

Я не солдат, конечно, – ответил мальчик. – Но я мужчина. Это пока у меня игрушечное. А когда вырасту и стану офицером – будет настоящее. Всё же с чего-то начинается, – рассудительно добавил он. – Если начнёшь отдавать игрушечное, чтобы не ругали, то отдашь и настоящее, чтобы не убили. А как тогда воевать?

С утра школа кишела вооружёнными шестиклассниками.

Проскакивая под украсившим вход лозунгом «Прощай, оружие!» – и ниже: «Международный день игрушечного разоружения», они неслись по коридору в свой класс, не забывая на бегу похвастать:

– Принёс?

– Ага, во!

– А у меня во!

– Сказали, кто не принесёт, тому родителей в школу и в дневник напишут…

– Не жалко?!

– Мамка говорит, ну и правильно. А папка после вчерашнего не отошёл…

В учительской инспектриса из районного департамента образования – высокая полная женщина с решительным энергичным лицом – поднялась с дивана.

– Ну что, пора начинать. Предлагаю по плану – сначала проводим акцию в классе, затем, после уроков, переходим во двор. Каток, чтобы раздавить собранное, уже заказан.

Наблюдая за родившимися недавно котятами, думаю вот о чём. Кошка кормит их, фактически, собой. Я представляю себе всяких рептилий, детёнышам которых нужно было что-то есть - но что же ему, такому маленькому, - съесть? Это ж кого-то догнать надо, поймать, загрызть, разжевать, переварить. Тут самого бы, гляди, не догнали да не переварили. И даже в случае травоядных ящеров - трава жёсткая, колючая, с токсинами - тоже ни разу не просто её найти, разжевать и переварить. Ну ладно, можно вот делать, как птицы - червячка там какого нашёл, приволок своим детёнышам, покормил. А как маленькие ящерицы и змеи выкручиваются - даже не представляю себе.

Вы, конечно, страшно изумитесь, но мы в школе изучали немецкий язык. О_о

Это было, вне всякого сомнения, явное унижение: "нормальным" (хорошо успевающим) ребятам стали преподавать нормальный язык – английский, а всякому отребью, троечникам, – соответственно, немецкий. Так это было в моём восприятии, по крайней мере. Мы учили этот никчемный язык, просто потому что было некуда деваться. Не будешь же никакого языка не учить? Вот и сиди, долби немецкий, дятел ты патамушта.

Ну и мы относились соответственно. Без огонька, мягко говоря. Мучались, говоря по-правде. Мучались бессмыслицей - ну это было общее для всего, что происходило в школе. Немецкий был так же далёк от реальности, как латынь и тригонометрия.

Учительница наша ничего про то, что предназначением для нас немецкого нам нанесли травму, не догадывалась; а рассказать, чтО немецкий язык для умного человека (нувыпонели, про кого я);  ктО на нём писал и чего у него получилось; чтО он для мировой культуры - как-то не дотумкала. Не было вроде такого в учебниках. Не помню. Песни РотФронта, которые нам ставили как-то в умопомрачительно высокотехнологичном лингафонном кабинете, как-то не вштыривали.

А я пионером был и, честно сказать, ничего хорошего в этом не нахожу.

Возможно, я идеализирую скаутскую организацию, но полагаю, что, проведя столько же времени в скаутах, сколько я провёл в пионерии, я бы, вероятно, научился множеству реально полезных навыков - от дисциплины до умения ставить палатку, от ориентирования по звёздам до подготовки тревожного чемоданчика, от элементарного знания трав до оказания элементарной же первой помощи.

- Со временем ребята стали обращаться к Михаилу за советом или с вопросами. Михаил далеко не оратор и он зачастую не мог даже толком выразить свою мысль. Но что-то он говорил, и дети слушали, - рассказывает Соленов.

В итоге класс, где училась дочь Михаила, очень серьезно подтянулся и в учебе, и в дисциплине. А педагоги поняли, что им теперь есть, о чем рассказать другим отцам в школе и с их помощью сделать много чего ради детей. Провели конференцию и создали Совет отцов.

Чото повадился я Розанова почитывать. Зацепили меня "Сумерки образования". Похоже, квадратно-гнездовой метод образования - как противоположность индивидуальному подходу - уже во времена Розанова "принёс свои плоды", не то что "возник". Квадратно-гнездовое образование и воспитание благополучно пережило революции, голодоморы, репрессии, войны и оккупации и всякие прочие развалы СССР-ов. Всё ему нипочём. Причём на Западе в целом та же картина. Как же так?

Основная причина - экономическая: квадратно-гнездовое - по очевидным причинам - дешевле. Существенно менее эффективно, немножко бесчеловечно - но в целом оно свою функцию выполняло. Была ещё борьба с инакомыслием, идеологическое засилье "марксизма-ленинизма", но про неё ничего сейчас не скажу.

Состоятельные граждане (цари-короли-министры-купцы-помещики-бизнесмены) детишечек своих отродясь учили домашними учителями (кроме советского периода) либо репетиторами, т.е. больмень индивидуально подходили, а вот для всех прочих после 1917-го был такой расклад: хоть и без индивидуального подхода, но худо-бедно дети выходят из школы готовыми к работе на заводах либо обучению в ВУЗах. 25-30 человек в классе - это средне-предельная вместимость; больше уж совсем никак, меньше - типа недогружен преподаватель. Не до изысков было то стране, то преподавателям, в общем.

Теперь состоятельных людей множество; нету непреодолимых препятствий перехода ко всяким альтернативным формам и форматам обучения, уж и учителей высококвалифицированных полно, и интернеты даже повсеместно распространились - но нет: жив именно квадратно-гнездовой курилка.

Видимо, дело только в инертности и учителей, и родителей, и образовательной системы; привыкли "вот так" – да и всё, а что можно лучше и – главное – человечнее для ребёнка его учить да воспитывать – тотакэ.

И сам по себе индивидуальный подход гораздо легче декларировать, чем применять, ведь для того, что бы его применять, его ещё надо постичь, верно? Вот спасу-ка я человечество и запощу кусочков из Розанова, чего сам прочитал и типа понял да восхитился. Итак,

Ожидается симметричная высылка дипломатов Россией. Это как бы предсказуемо и на это можно рассчитывать.

На это рассчитывают. Зачем? Затем, что просто так взять и отозвать послов есть слишком явная "эвакуация своих перед ударом". Как бы замаскировать? А вот так и замаскировать: 1) "поднять хай по мало-мальски подходящему поводу", 2) выслать РФовских дипломатов, 3) "русские сами в ответ вышлют наших. PROFIT!!! Что и требовалось."

Мрази приготовились бить.

Закончится тем же, чем всегда, но история не учит. Как всегда, рассчитывают на блицкриг. Но мы-то знаем...

Со стороны Запада – явное самоубийство (неважно, с РФ они пойдут ко дну или без); видать, что-то припёрло, вопрос стал ребром, причём именно сейчас. Не могут иначе. Не то Йеллоустоун жареный клюнул, не то некропедожидорептилоид укусил, не то в Форт-Ноксе ревизию проводят.

Грубое, беспрецедентное нарушение международного права – со стороны стран, с этим правом как раз и ассоциирующихся в первую очередь. Грубое же нарушение традиций дипломатического этикета. Видимо, рассчитывают, что оправдываться будет не перед кем. Либо некому. Так что терять нечего.

Судя по времени начала подготовки (в частности, обработки западной публики), ждут подсыхания грунта, т.е. замес начнётся после весенней распутицы. Значит, будет наземная операция. Наземная операция означает "удары бронетехникой". Значит, (как минимум и в первую очередь) вся западная часть РФ и Белоруссия, ЛДНР будут перепаханы (особенно ПВО и авиация) до состояния неготовности отражать танковые атаки. Т.е. в мелкий щебень. Не факт, что буквально и физически, есть вариант.

Прочитал книгу - стал умственно/духовно (нужное подчеркнуть, ненужное вычеркнуть) богаче на книгу; просидел день в интернетах - ну, начитался жареных новостей, реклам, пропаганд, вбросов... Внимание рассеялось полностью; к концу дня вспоминаешь - как ассоциативная цепочка-то двигалась? с чего началось-то хоть?..

Вечером такой сидишь - вообще-то спать уже пора, но дай-ка я на минуточку - буквально на минуточку! - гляну чо там в новостях.

И понеслась: Обана! вот это интереснятина! срочно читать! до конца! или хоть конец посмотреть, чо там за выводы, мораль-то какова? и вот ещё новостятина!!! %О

В результате - лёг поздно, спал мало, либо долго; утро следующего дня просрал проспал, планы по боку, весь день занимался не тем, что планировал, а делами, которые "сами меня нашли"; весь день комом. Самое смешное и важное - утром все вечерние супер-пупер жареные новостятины выглядят ничего не стоящим, совершенно отстойным шлаком, уж точно не стоят кавардакА в душе, невыспатости и пожамканного дня.

Пока интернеты ходуном ходють то за начинающуюся на Ближнем Востоке мировую войну, то за Лондонскую травлю предателей - под прикрытием всяких вечножаренных новостей из интернетов - вна Украине интересных вещей происходит: вырубают лесополосы.

Газ-то вздорожал нынче; а в сельских домах у всех печки да камины. Кто отсталый - покупает дрова, а кто прогрессивный - бензопилу. И угадайте, в какую сторону направляет процесс невидимая рука рынка? Конечно, те, кто покупают дрова, покупают их у купивших пилу...

Короче, капец лесополосам.

Личностные агрономы - ну, это те, которые дают рекомендации насчёт выращивания личности, личностного роста и т.п. - рекомендуют не тратить время на чтение новостей по темам, на которые личность влияния не оказывает. "Вот никаких и не читайте!" (с).

Можно спорить насчёт газет позднесоветских – хотя, попадающиеся мне изредка под руку вырезки из них удивительны и прекрасны (о, какой рутиной и тягомотиной было это тогда!) - но современные новостЯ из агрегаторов нахожу жизненно необходимыми, и вот почему.

Да, много шлака. Но и видишь дальше своего колодца, кругозор расширяешь. Чего в странах делается, в науках, в космосах, где кого запретили, где кого погромили - почитаешь, так ажно мозги набекрень, глазики на лоб лезут: надо же, до чего техника дошла! надо же, чего удумали! а мы-то как?! Как далее жить?! Доколе??! - ну и т.п!

Так что можно полчасика в день и потратить; тем более, что чаще всего это бросовое время, "между делом", когда надо отвлечься от какого-то сосредоточенного усилия и просто дать "внутреннему себе" время на подумать, как дальше делать своё - требующее сосредоточения - дело.

А рекомендации "не интересоваться новостями" и "всё действительно важное вы и так узнаете из разговоров окружающих" - это путь, вообще говоря, в стойло, поскольку "образованным народом невозможно управлять" (с).

Или кто-то ставил перед Совбезом ООН вопрос об израильском или японском ядерном оружии, которого никто не замечает?

И потом - у КНДР уже есть ядерное оружие. И навряд ли любые санкции заставят Пхеньян отказаться о того, что у них уже есть. Население КНДР чуть больше 20 миллионов, она окружена враждебными ей государствами, которые вдобавок даже не признают ее как государство - это США, Южная Корея, Япония. С Южной Кореей у КНДР нет даже мирного договора, а недавно прекратило действие и соглашение о прекращении огня - обе Кореи находятся в состоянии войны.

Запланированное на начало 1990-х годов установление дипотношений между КНДР и США не состоялось, хотя оно было одним из пунктов соглашения 1994 года, по условиям которого КНДР тогда заморозила свою ядерную программу, но США же не выполнили договорных обязательств - и в КНДР завершили ядерную программу. Так чему удивляться?

КНДР находится во враждебном окружении, причем многократно сильнейшем, и обладание ядерным оружием для Северной Кореи является единственной гарантией мира.

Путин этого не знает? Знает превосходно!"

Свинство и шиза в Кремле, как по мне.

Ведь обещал! Я ТАК хотел посмотреть, я столько ждал - и вот на тебе...

Соционика есть способ существования соционических тел.

... так у меня смешанные чуйвства.

С одной стороны, человек-легенда, пламенный революционер, на практике доказавший, что горстка революционеров способна разгромить правительственную армию; а затем – что крохотное государство может десятилетиями противостоять на всех фронтах супердержаве, откровенно агрессивно настроенной. Ну и других там реальных чудес – пачка.

А с другой – он пережил крах всех своих идеалов. Он увидел крах тех идей, ради которых вступили в борьбу и за которые погибли его товарищи – Камилло, Че, сотни других.

И Куба реально многого добилась, но, к сожалению, не смогла предъявить главного – экономического преимущества социализма и демократии. В какой-то момент он, должно быть, осознал, что экономически Куба "не взлетает" – но поделать с этим ничего не смог. Как и СССР, Северная Корея и другие страны. Это была его личная катастрофа – ведь держащийся на штыках и страхе режим, не сильно отличающийся от свергнутого Батистовского, – это точно не тот идеал, ради которого "это всё" было.

Да, Куба десятилетиями находилось под санкциями, США давили экономически и это, конечно, нанесло огромный ущерб. Да, на Кубе удивительно хорошая – как говорят – медицина, кубинские врачи ценятся по всей Латинской Америке. Продолжительность жизни неплохая, отлично низкие показатели детской смертности. И да, есть много стран, где все намного хуже, но...

Кубинский народ десятилетиями жил в нищете – а у товарища Фиделя развились хобби поплавать с аквалангом, слабость к дорогим часам, ещё там поди чего... Сколько кубинцев имели акваланги и дорогие часы?.. Вот те акваланги-часы и стали знаком того, что Фидель уже сам не верит ни в какую революцию – крах надежд на успех которой он увидел воочию, осознал и пережил – и хочет уже просто отбыть номер до конца, не отказывая себе в маленьких радостях, а прочие революционеры да обыватели – уж как-нибудь... Судьба оказалась изощрённо жестокой и "немножко" затянулось на десятки лет...

И потому уход Фиделя – не столько горе или радость, сколько сюжет для трагедии, по моей имхе.